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广东省东莞市2019届高三第二学期高考冲刺(最后一卷)语文试题

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共22题,约9690字。

  东莞市2019届高三第二学期高考冲刺试题(最后一卷)
  语文试题
  注意事项:                                                            2019.5
  1. 答卷前,考生务必将?#32422;?#30340;姓名、准考证号填写在答题卡上。
  2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
  3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
  第I卷  阅读题(70分)
  一、现代文阅读(35分)
  (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 
  阅读下面的文字,完成1-3题。
  中国古代文学理论家们在讨论文学观念时提出过“天文?#34180;ⅰ?#20154;文”之分,并主张从“观乎天文”和“观乎人文”的联系中去寻找中国古代文学的要义和精髓,这是符合中国古代文学观念的发生实际的。他们对上古“天文”之学的描述,也得到了现代考古学和文献学的支持。无论是占卜还是祭祀,殷商时期传留的文献和考古资料无不?#24471;鰨?#23427;们都是为统治者所垄断的一种进行天地人神沟通的文化,亦即“通天”的文化。这种以“通天”为核心的“天文”之学有着漫长的积累过程,体现为中国古代文明的一个重要阶段。
  中国古代文学观念虽发端于“观乎天文?#20445;?#20294;周灭殷之后,在总结殷所以亡和周所以兴的历史经验中,统治者们认识到“天不可信?#20445;?#21482;?#23567;?#25964;德?#34180;ⅰ?#20445;民?#20445;?#22269;家才能长治久安,从而为社会文化的转型奠定了思想基础。而周公?#35780;?#20316;乐,将“以史为鉴”和“以民为鉴”作为制度文化建设的主要视点,实现了从“观乎天文”到“观乎人文”的视角转换。周初统治者们已经不再将国家的命运完全寄托于天命,而是清醒地认识到?#32422;?#30340;行为才是造成结果的原因。他们已经开?#21152;謾?#38598;体行为史观”代替“集体神权史观?#34180;?#20026;了让周之子孙世?#26469;?#20195;记取历史的经验教训,周公主持制定了用于宴飨、朝会、宗庙的乐歌,即今所见《诗经》中的部分《雅》、?#31471;獺罰?#26469;强化史鉴意识。周人的“民鉴”制度主要?#23567;跋资?#21548;政?#34180;?#36825;一制度不仅促使统治者关心国计民生,注意民意民情,同时也自觉不自觉地创造着文学艺术的表?#20013;?#24335;。例如诗、曲、书、箴、赋、?#23567;?#20256;语等等,都在不?#31995;?#20016;富着,发展着。《诗经》的《小雅》尤其是《国风》正是这一制度衍生的产品。
  春秋时期是一个天翻地覆的时代,文学观念也发生着?#26412;?#21464;化。西周末春秋初,文学的社会功用正悄然转变。春秋中叶士人登上了历史舞台,在批评天命观和天道观的基础上出现的以“立德、立功、立言”为“不朽”的价值观,将“集体行为史观?#22791;?#25442;成了?#26696;?#20307;行为观?#20445;?#20351;人?#21069;?#27880;意力集中到个体的现实行为上来。人们可以通过“立言”来实现自身的不朽,文学不再只是维护?#29486;?#22269;结的纽带,或是礼乐教化的附庸,而且是一项个人的独立实践活动,也是一条个体实现人生价值的途径。到了春秋后期,士在社会政治生活的作用凸显,“立德、立功、立言”成为他们抗衡“世卿世禄”的法宝,传统礼乐思想被弱化。以“诗”为代表的文学俨然成为具有全方位社会功能的价值实体,成为士人们借以安身立命的重要场域,于是,一个真正属于个人的文学创作和文学欣赏活动从此拉开了序幕。                             编自王齐洲《中国古代文学观念发生史》)
  1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
  A.“天文”之学的核心就是“通天?#20445;?#21344;卜和祭祀则是天地人神沟通的重要方式。
  B.周朝统治者在对国家兴亡的原因认识上,相较于殷商时期,有其历史进步性。
  C.当人们可以通过“立言”来实现自身的不朽时,文学观念也?#28034;?#22987;发生变化。
  D.从“天文”至“人文?#20445;?#25991;学观念的变化体现的是人的个体价值的不断凸显。
  2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
  A.文章层次清晰,论述了“天文?#34180;?#20154;文”两个文学观念的发展?#32422;?#21464;化过程。
  B.文章通过对中国古代文学观念发展的分析论述,对中国古代文明进行了?#27492;肌?
  C.文章在论述相关文学观念时,特别注意将其置于特定的历史背景?#38470;?#34892;分析。
  D.文章在论述吋援引史例,表述清晰、逻辑性强,体现了学术?#26376;?#25991;的科学性。
  3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
  A.现代考古学和文献学对上古“天文”之学的描述,印证了“天文”之学的存在。
  B.史鉴意识和“民鉴”制度丰富了中国文学艺术的表?#20013;?#24335;,一批作品应运而生。
  C.殷商时期和西周初年,文学的社会功用没有本质的区别,都是服务于国家统治。
  D.春秋后期,中国的文学创作和文学欣赏活动随着“诗”的产生才开始发展起来。
  (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
  阅读下面的文字,完成4-6题。
  材料一:大城市比中小城镇更有聚集效应和规模效应。首先,大城市的生产成本和交易费用更低。大城市的经济活动和公共服务成本会因城市规模的扩大而摊薄,聚集在大城市中的个人、企事业单位都将因相互之间的协调而从中受益。其次,相比中小城镇,大城市土地利用率更高。根据住建部数据,从整体来看,2017年我国小城镇、中等城市、大城市、特大城市、超大城市的人均占地面积?#26469;?#36882;减,分别为130平方?#20303;?25平方?#20303;?18平方?#20303;?13平方?#20303;?9平方?#20303;?#20877;次,大城市控制污染的能力更强。

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